各相关单位：

为深入学习贯彻全国、全省教育大会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《湖南省高等院校学科专业优化实施方案》，巩固本科教育基础地位，深化创新创业教育改革，推进高等教育高质量发展，根据中国高等教育学会《关于举办第五届全国高校教师教学创新大赛的通知》（高学会〔2025〕12号）及湖南省教育厅《关于举办第五届湖南省普通高校教师教学创新大赛的通知》精神，我校将组织推荐教师（团队）参加2025年湖南省普通高校教师教学创新大赛。现将有关事项通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新  培养一流人才

二、大赛目标

紧扣教育强省建设目标，深化高等教育教学改革，助力新工科、新医科、新农科、新文科建设，推进学科专业内涵重塑，创新构建课程思政育人新格局，推动产教融合走深走实，着力培养具有创新精神、创业能力和产业胜任力的高素质人才，精心打造高校教师教学创新与交流的标杆，为构建高质量教育体系、服务国家战略需求和湖南产业需求提供核心支撑。

三、参赛对象及比赛分组

（一）参赛对象

参赛对象为我校在职教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。产教融合赛道以团队形式参赛，团队成员至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间须达到2年及以上；其他赛道以个人或团队形式参赛均可。若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师，鼓励跨学科组建教学团队。支持创新创业课程教师参赛，指标单列。

已获得往届大赛全国赛一等奖的主讲教师不能再次参赛，已获得上届大赛全国赛二、三等奖的主讲教师不能连续参赛。

（二）比赛分组

大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域设7个赛道。第1-6赛道，本部推荐9名教师（或团队）参加省级竞赛，含1个基础课程赛道创新创业课程指标，兴湘学院推荐2名教师（或团队）参加省级竞赛；第7赛道（产教融合赛道）本部推荐3名教师（或团队）参加省级竞赛，兴湘学院推荐1名教师（或团队）参加省级竞赛。兴湘学院参赛教师须承担兴湘学院教学任务。本校推荐指标与兴湘学院推荐指标共同由校级选拔赛决出。

鼓励人工智能、集成电路、量子科技、储能技术、智能制造、数字经济（含区块链）、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播等相关专业领域和耕读教育、全科医学、中医药经典、“理解当代中国”（外语专业）等相关课程的教师积极报名参赛。

四、比赛环节及材料要求

（一） 校级选拔赛

1．参赛教师（团队）提交“2025年第五届湖南省普通高校教师教学创新大赛申报书”（见附件1，一式五份）及教学创新成果报告（或课程思政创新报告、产教融合创新报告）（一式五份，暂不需提交支撑材料及目录），并提供不少于10分钟的教学视频（主讲教师必须出镜）。各相关单位根据名额分配表（见附件2），推荐教师参加校级选拔赛，填写本单位的推荐教师汇总表（见附件3，须签字盖章），各学院须满足最少推荐人数。以上材料纸质档和电子档于2025年3月31日前报教务处教研科。

2．学校组织专家评审，设置教师教学创新大赛校级奖励。根据校级选拔赛排名，确定推荐教师（团队）后，参赛教师（团队）按照省级复赛要求提交相应材料（材料提交要求如下）。

（二）省级复赛

省级复赛采取网络评审形式，根据课堂教学实录视频和教学创新成果报告（或课程思政创新报告、产教融合创新报告）两部分成绩由高到低排名。网评满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告（或课程思政创新报告、产教融合创新报告）成绩占20分。组委会结合分组报名情况，评选省级复赛名额的前30%左右入围省级决赛。

1．申报书

申报书样式详见附件4，由参赛教师通过大赛官方网站提交材料，提交后原则上不得修改。

2．创新成果报告

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。重点突出通过课程教学创新推动学科专业内涵升级的实践路径，创新创业课程参赛须明确呈现创新创业人才培养成效，并系统总结可复制推广的“课程-专业-创业-育人”协同创新模式及其应用价值，为同类课程建设、专业内涵发展和创新创业人才培养提供范式参考。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。

产教融合创新报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

报告包括摘要、正文，字数不超过4000字。教学创新（或课程思政创新、产教融合创新）成果的支撑材料及目录详见附件4。

3．课堂教学实录视频

实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，其中产教融合赛道需包含理论和实践教学内容，具体要求详见附件4。（校级选拔赛阶段只需提供10分钟教学视频，两个1学时的完整教学实录在确定省级复赛推荐教师（团队）后，由学校统一组织拍摄。）与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲，课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

4. 证明材料

所有赛道参赛课程需以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息（包含课表、排课班次、人数、地点等信息截图），参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致。

产教融合赛道参赛课程还需提供由所在高校教务部门出具的实践性教学学时占课程总学时比例不少于30%的相关证明；行业企业参与参赛课程教学的相关证明，包括但不限于与参赛课程相关的人事聘任协议、产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在2年及以上。

（三）省级决赛

省级决赛采用现场评审形式，参赛教师结合教学大纲与教学实践，进行不超过12分钟的教学设计创新汇报，评审专家依据参赛教师的汇报进行8分钟的提问交流，满分为40分。（评分标准详见附件4）

组委会根据复赛和决赛成绩，最终评选出获一、二等奖的教师（团队）。教育厅将按照国赛要求择优从第1—5赛道中推荐16个教师（团队）、第6赛道中推荐2个教师（团队）、第7赛道中推荐3个教师（团队）参加全国赛。推荐参加全国赛的主讲教师，正高级职称推荐名额不少于第1-7赛道推荐总名额的1/3。

五、其他事项

（一）各相关单位要认真做好大赛组织与推荐工作，严格审查参赛教师资格。

（二）参赛教师（团队）应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

联系人：蒋嘉伟，联系电话：0731-58292043；电子邮箱：jyk@xtu.edu.cn。

附件：1. 2025年第五届湖南省普通高校教师教学创新大赛申报书

            2. 各相关单位名额分配表

            3. 各相关单位推荐教师参加湖南省普通高校教师教学创新大赛汇总表

        4. 关于举办第五届湖南省普通高校教师教学创新大赛的通知

教务处

2025年3月22日