湘潭大学材料与光电物理学院的技术物理国家级教学团队形成于上世纪八十年代初，颜家壬、杨奇斌等老一辈学者为本团队的发展奠定了良好的基础;特别是从上世纪九十年代初开始，本团队青年教师成长迅速，优秀人才不断涌现。钟建新、游建强等一批年轻教师脱颖而出，凭借他们出色的科研和教学成果，二十多岁就被破格晋升为教授。目前本团队已形成了一支以“长江学者”钟建新教授为团队带头人的稳定的教学科研团队。团队培养了一大批优秀的人才，其中包括长江学者5位、杰出青年基金获得者3位、教育部新世纪人才3位、全国百篇优秀博士论文获得者1位、湖南省优秀博士论文3篇和湖南省优秀硕士论文1篇。

　　团队主要依托平台有：物理学湖南省特色专业、微电子学湖南省特色专业、“基础物理实验教学”湖南省示范实验室、物理学硕士点、电子科学与技术硕士点、凝聚态物理博士点、物理学博士后流动工作站、“微纳能源材料与器件”湖南省重点实验室、“低维材料及其应用技术”教育部重点实验室、“量子工程与微纳能源技术”湖南省高校重点实验室实验室、“微纳能源材料与器件”湖南省自然科学创新群体、“微纳能源材料与器件物理”教育部创新团队发展计划培育团队、“低维凝聚态物理与功能材料”湖南省高校科技创新团队。

　　团队以培养具有深厚的物理基础和掌握技术物理应用技能的创新型人才为目标。团队以大学物理课程教学为基础，通过《计算物理及其应用》和《光电子技术及其应用》等特色课程的引入，促进了物理学基础知识的教学延伸。围绕这些与前沿科学衔接紧密的重点课程，探索形成了以《计算物理及其应用》为核心课程、《光电子技术及其应用》为发展导向、计算模拟为实践平台的教学体系。团队的教学为学生拓展了物理学基础和技能应用的新视野，为学生提供了掌握物理学基本原理和技术物理应用的新途径。

　　通过团队长期的教学积累，逐步形成了具有鲜明特色的《计算物理及其应用》国家精品课程。该课程是物理学专业面向本科生、研究生的专业基础课程。同时与量子力学、固体物理、热力学统计物理、Fortran语言及其应用等课程关系极为密切。其目标是使学生通过该课程的学习，对计算物理理论的发展脉络、主要特点、研究前沿有一个清晰和系统的掌握。为了贯彻“宽口径、厚基础、高素质”的教育思想，该课程在科学性方面，吸纳国内外科研的最新成果，力争做到“去粗取精、去伪存真、删繁就简、深入浅出”。系统性方面，该课程以计算物理基本理论的应用问题为本，以计算物理及其应用为纽带纵深上关联《量子力学》、《理论力学》、《热力学与统计物理》、《固体物理》、《半导体物理》、《材料科学基础》、《原子物理》、《凝聚态物理导论》、《固体物理实验方法》、《近代物理专业实验》、《计算科学基础》等主干、外围课程。同时充分发挥计算物理学科发展的辐射性，以计算模拟研究性实验和应用为导向，促进了系列技术课程的发展，形成了以《光电子技术及其应用》为核心的技术类特色课程。实现了团队教学的主干课程从“理论”、“实践”和“技术”的层层深入。

　　团队成员主要承担大学物理、固体物理、半导体物理、计算物理及其应用和光电子技术等本科专业的系列基础课程和专业课程，及承担了凝聚态物理博士研究生，物理学、微电子与固体电子学、物理电子学专业的硕士研究生培养的任务。

　　团队近年来承担国家精品课程1门，新世纪教改项目、湖南省精品课程等省部级教改项目18项，发表教改论文30多篇，编写教材7部，其中国家“十一五”规划教材1部，湖南省21世纪教材2部，湖南省重点出版图书1部。获得国家高等教育教学成果二等奖1项、湖南省教学成果一等奖1项、省自然科学一等奖1项、省校教学成果奖3项及省校其它教学奖5项。

　　团队近年来承担的纵向科研项目有长江学者奖励项目1项、芙蓉学者奖励项目2项、教育部新世纪人才项目3项、教育部科技创新工程重大培育项目1项，国家重大专项子课题1项目、973项目子课题2项，863高技术材料领域的项目1项、国家自然科学基金项目51项，全国优秀博士论文科研基金1项以及大量其它省部级项目，总科研经费3522.9万元。